听评结合、以评促学、以学促教
来源:能源经贸系   作者:宋振   发布于:2019-12-20   访问:39次
为落实四届三次职代会一抓三推五加快中加快师资队伍梯队建设的工作目标,更好的完成教师梯队建设工作,检验教师梯队建设提升成效,本月,能源经贸系举行全系教师进课堂,听评课活动,此次活动对我系第三梯队的5名教师进行评定,重点检验他们在本学期的提升效果,现已圆满完成。
此次活动按照“听评结合、以评促学、以学促教”的原则,教师精心准备,备课充分,在授课过程中重、难点突出,条理清晰,课上能够结合企业工作任务进行授课,充分调动学生自主学习兴趣,对课堂提问精心设计,专研教材教法,无论是教学目标的设定、教学情境的创设还是教学活动的设计,都能够以学生为主体,使学生积极参与其中,成为课堂的主人,教法新颖,教学手段灵活。
课后,系主任陈桂英组织教师及时进行评课,在评课过程中,先由授课教师进行自我评定,然后其他教师再进行点评,提出自己的意见和建议,同时对存在的不足进行分析,及时发现问题、剖析原因、总结提升。通过此次活动,提升了教师的业务水平和教学质量,对教师的教学设计、教具使用、教学方法、课堂组织等各教学环节有了进一步的提高,真正达到互相学习 、共同提高的目的。
最后,陈主任要求全系教师要明确此次听评课活动的目的,希望全系教师通过此次活动能够有所收获,更要自我反思、自我加压、自我改进,努力学习和掌握一体化课程新理念,努力提高自身的教学水平和职业综合能力。
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图为听课现场
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图为评课现场

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